人民日报：让更多孩子领略书法之美
推动书法进校园、进课堂，并不只是为了让每一个孩子写好汉字，更是为了传承千年的书法艺术，保持下一代对汉字书写的兴趣与热爱！
我国书法艺术源远流长，依托汉字，又将人们对生活的体验、审美的诉求和文化的感悟融入其中，是集中透视中华优质传统文化的窗口，也是直观呈现中华优质传统文化的载体。
为了进一步传承中华优质传统文化，丰富拓展校园文化，近年来，教育部出台多项举措推进书法进校园、进课堂。2013年《中小学书法教育指导纲要》颁布，要求在全国范围内全面开展中小学书法教育。今年4月，教育部中国书法教育指导委员会成立。优质传统文化走进现代化课堂，其价值和意义不言而喻，而书法教育相关的师资、课时安排以及学习目标等问题，也引发关注和讨论。
中小学书法教育目前*迫切的任务就是大力培养书法教师。为此，不少地方都在探索行之有效的解决方案。例如，北京近年来举办各种形式的师资培训，并开设本科阶段的中小学书法教育专业。为了激发教师积极性、提高教师的专业技能和知识素养，北京还发起了“书法学科百名名师”评选和培养活动。
就长期规划和远景目标来看，还有一些问题有待解决。比如，如何反复磨合书法课与语文课对汉字形体的认知差异，加强汉字规范与传统书写的研究，以指导各个领域的汉字使用；如何全面推动书法的学科研究，发掘其学理支撑和科学依据，以实现教育教学的科学化、体系化、逻辑化、步骤化……这些问题都要在实践中继续探索解决之道。
方寸汉字，蕴藏文化之深、艺术之美。推动书法进校园、进课堂，并不只是为了让每一个孩子写好汉字，更是为了传承千年的书法艺术，保持下一代对汉字书写的兴趣与热爱。中华优质传统文化博大精深，历史悠久的书法艺术也需要不断发扬光大。为此，中小学书法教育任重而道远。经过在实践中不断探索，相信在不久的将来，中小学书法教育一定能够收获可喜的成果。
马良辰书法艺术学校的同学们在参加第十五届“童心如歌”全国青少年书画大赛中和“雏鹰杯”全国书画比赛中获得优异的成绩，其中冀稍恺同学获得特等奖！
《马良辰书法艺术》这本作品集，包含马良辰先生大部分的书法作品、牌匾、碑刻、篆刻，书法作品还包括自作诗和自撰联。
马良辰先生，又名马良，字千里，号梅兰斋主，幼蒙家教，一生便誉三绝（中医、书法、京剧），马良辰先生一生书法作品颇多，出版著作也是数不胜数，《汉字间架示例并注》、《楷书学习技法》等，作品及传略入编30余部辞书。
而《马良辰书法艺术》这本作品集恰好收集了马良辰先生各个时代的精品作品，其书由马良辰先生三位子女（马善双老师、马国俊老师、马国新老师）亲自到各处收集作品，并且亲自到北京与出版社校对书籍内容和排版样式。不论是对马良辰先生作品的欣赏还是收集精品性书法作品，这本书的收藏价值都是不可多的。
书法作品：
碑刻作品：
